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  對你影響最大的一個人 選好對象，精雕細(xì) 刻 【習(xí)作樂園】 選擇在你生活中對你影響 最大的一個人寫篇作文。這個人可以是父 母、親戚，也可以是老師、同學(xué)、朋友， 還可以是其他人。作文前，要仔細(xì)想想， 這個人在哪件事上對你影響最大。想好后 按一定的順序，把事情寫具體。寫好后多 讀幾遍，并認(rèn)真修改。題目自己定。 【指 點(diǎn)迷津】 人們常說：“寫人離不開事，要通 過事來表現(xiàn)人。”這篇作文的要求也是如此 。仔細(xì)審題，我們就會發(fā)現(xiàn)，對于這篇作 文的題目要求，選材還是很廣泛的。首先 這個人可以是父母、親戚、朋友，也可以 是老師、同學(xué)、鄰居，甚至經(jīng)常與我們打 交道的電梯工、售貨員、公共汽車的司機(jī) 以及素不相識的人。其次在事件的選擇上 范圍也很廣，可以寫他在不畏艱苦，勇于 拼搏的學(xué)習(xí)方面對你的影響，可以寫他在 為人清廉、剛正不阿的工作方面對你的影 響，也可以寫他在熱情助人、不計(jì)報酬的 做人方面對你的影響……總之，只要你肯于 去動腦思索，就會在記憶的寶庫中找到好 多材料。 同學(xué)們在寫人的時候，往往樂于 描寫人物的外貌，但是一定要記住外貌的 描寫要與中心的表現(xiàn)結(jié)合起來，不要空洞 地去描寫那些什么“紅蘋果一樣的臉”“炯炯 有神的眼睛”等等。這樣，反而讓人感覺不 真實(shí)、不自然。 寫人要抓特點(diǎn)，不僅僅是 外形上的特點(diǎn)，更重要的是行為上的、思 想上的特點(diǎn)——閃光點(diǎn)。要表現(xiàn)這個閃光點(diǎn) ，當(dāng)然就要抓住他的動作、語言、神態(tài)來 寫。但是就這篇作文而言，一定也要抓住 他和“我”之間的聯(lián)系來寫。“我們”在什么情 況下聯(lián)系起來的，到底是怎樣的一種聯(lián)系 ，這種聯(lián)系的結(jié)果是什么。只有把上述兩 點(diǎn)抓住，才能充分展示出這個人某方面的 好品質(zhì)，通過某件事對“我”有著很大、很 深的影響。 寫好開頭、結(jié)尾也很重要。好 的開頭引發(fā)讀者興趣，樂于往下閱讀；好 的結(jié)尾讓人掩卷遐思，回味無窮。 例如：“ 我家爺爺明明姓張，可許多人都管他叫做‘ 老包’。”這個開頭巧設(shè)懸念，吸引讀者讀下 去。“爺爺明明姓張，為什么人稱‘老包’呢 ？” 再例如：“5年過去了，我依然記得老奶 奶的模樣和穿著；5年過去了，我還常常在 上下學(xué)的路上尋覓。好像每一位留著花白 頭發(fā)、露出慈祥笑容的老奶奶都那么親切 ，那么熟悉。”這個結(jié)尾抒發(fā)了小作者對老 奶奶的思念與感激之情。真實(shí)、自然，同 時也點(diǎn)明了老奶奶的行為、思想對我的影 響。 如果同學(xué)們能夠做到上面說的這些， 相信這篇作文一定會寫得不錯。 【習(xí)作大 觀】 我有一位“包”爺爺 杜暢 我家爺爺明明 姓張，可許多人都管他叫做“老包”。 這是 怎么回事呢？我好奇地湊近爸爸身邊撒嬌 地問：“爸爸，人家為什么叫爺爺‘老包’呢 ？”爸爸笑笑，撫摩著我的頭說：“阿偉， 爸不告訴你，你自己跟著爺爺出去一趟就 會明白的。”我聽了撅撅嘴巴，生氣地走了 。 第二天星期日，爺爺提著籃子去買魚。 我一見，心想：這不是一個好機(jī)會嘛？便 喊道：“爺爺，我也去，我也去！”爺爺笑 著說：“那就去吧！”我高興地和爺爺手拉 著手去買魚了。 到了菜市場，人真夠多的 。我和爺爺好不容易擠到賣魚的地方。買 魚的人排了很長的隊(duì)，我們排在最后面。 “ 張老，張老。”一個刺耳的聲音。爺爺向前 一看，噢，是那賣魚的阿姨。爺爺拉著我 走向柜臺前問：“小葉同志，有什么事啊？ ”我望望那阿姨打扮得可真時髦，一對耳環(huán) 閃閃發(fā)亮，臉上還擦著胭脂。她用使人起 雞皮疙瘩的聲音說：“張老，您怎么還來買 魚呀！不是說送貨上門的嗎？您來了也好 ，那，我這兒給您準(zhǔn)備了一條！”說著從柜 臺里拿出一條大魚遞給爺爺。爺爺擺擺手 說：“不要這樣，我是來買魚的，不是來拿 魚的。”說著把魚推了回去。這樣推讓了一 番，見爺爺執(zhí)意不要，只好作罷，嬌滴滴 地說：“那好吧！張老，那我愛人的事怎么 樣了？”噢，我明白了，繞這么個彎子原來 是想開后門呀！我氣得轉(zhuǎn)過了頭。爺爺說 ：“你愛人的事，我們正在討論，得出結(jié)論 再告訴你，快賣魚吧！”說著拉我朝隊(duì)尾走 去。這時阿姨的臉由喜眉笑眼一下子拉長 了。 旁邊買魚的人見了紛紛議論： “真是 不要臉，光天化日之下開后門！” “老同志 真好！” “要是社會上多幾個像他這樣的人 那就好了！” 噢，我現(xiàn)在明白了，人家把爺 爺叫做“老包”，原來把爺爺當(dāng)做廉潔奉公 ，不循私情的“包公”啊！ 【教師點(diǎn)評】 小 作者選取了自己熟悉的爺爺為描寫對象， 這樣就有內(nèi)容可寫。寫爺爺，小作者又選 取了爺爺不以權(quán)謀私、坦誠直率的事例， 既有教育意義，又有時代氣息。文章構(gòu)思 巧妙，開頭層層設(shè)疑，提出爺爺姓張卻叫“ 老包”的疑問，爸爸又“賣關(guān)子”，“我”只好 實(shí)地“考察”，弄清“真相”了。這種寫法使文 章波瀾迭起，引人入勝。小作者寫爺爺與 賣魚阿姨的對話，具體、生動、有表現(xiàn)力 。寫賣魚環(huán)境雖然寥寥數(shù)語，可對表現(xiàn)爺 爺?shù)目少F品質(zhì)起了很好的烘托作用。結(jié)尾 解謎，與開頭呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)更加完整 原問題：《求一篇作文 對我影響最大的一個人 開頭該怎么寫 該寫什么人最好寫 該寫什么內(nèi)容 ？》

  回復(fù)于 2022-11-16 05:49:17