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  月幫助201720人

  經常遲到曠課的學生原因多樣化，如最普遍的是有些學生平時養成惰性，喜歡睡懶覺，再就是厭學，不喜歡課程內容或課程老師，對課堂無興趣，還有故意跟老師作對、課堂壓力大、喜歡上網好玩等原因造成遲到曠課。認真分析起來，首先是由于我們的學生缺乏紀律意識、責任感、自控能力，其次是學習目的不明確，過度追求自由、個性，存在叛逆心理等。如我們班有個叫李某的男生經常曠課，不僅對他個人的成長不利，還拖了班級的后腿，天天扣分，對班里其他同學也造成較壞影響。我曾經多次訓斥過他，軟硬兼施，家長找過了，交給學校領導處理過了，但效果不佳。后來想想，這個學生的不良習慣不是一朝一夕形成的，不能靠簡單的訓斥和靠家長壓制來解決問題，而要抓住問題產生的根源，讓他從內心深處有所觸動。這個學生是不容易降服的，他的臉皮也厚，批評她還不停的辯駁，帶有一幅一屑不顧的神態。他站在我的面前，兩手插在衫袋，眼睛沒有正視我。我微笑著問他：“你每天早上幾點起床？”“7點左右”，“為什么那么晚起床？”“醒不來，睡過頭了！”“你家沒人叫你或沒鬧鐘嗎？”“爸媽晚上加班都不在，鬧鐘響睡得死聽不見”。我聽了后知道爸媽晚上加班是真，聽不見鬧鐘響是假，但沒有當場點破，而是仍然微笑著說：“這樣吧，反正你村離學校不遠，我也去過你家，而我每天早上喜歡晨跑，就繞你村跑，順便叫醒你，怎么樣？”他好象不相信，說：“行呀！”然后回去了。第二天一大早，我晨跑時果真經過他村，敲了他家半天門，他才睡眼惺松的來開門。但他萬萬沒想到會是我，以為我昨天只是說說而已，一下不知所措，不停的撓頭，一幅很不好意思的樣子。吞吞吐吐說到：“老師，你以后別再來叫我了，我撒謊了，其實我能聽見鬧種的聲音……”。以后上課，他再也沒有遲到過。我們班還有個學生三天兩頭沉迷網吧打游戲聊天，經常遲到曠課。多次找他談話收效甚微，愁壞了家長，也愁壞了我這個班主任。一天晚自習，他又不見了蹤影，打電話聯系家里不在，我睬肯定又上網吧了，于是放下手里工作，騎上摩托車去找他，找遍了鎮上的網吧，終于在一個偏僻的胡同里的網吧里發現了他，把他叫回了辦公室，那天晚上，我沒有發脾氣，而是讓他坐下，并給他倒了一杯水，和他慢慢聊起來，他談到了父親經常打他，我跟他談到了他的理想，談到了現在競爭激烈的就業形勢，還談到了人生應該干點什么，如何珍惜美好的青春時光，談到了他的父母辛苦的工作及對他的期望……以后的日子里，他學習比以前認真多了62616964757a686964616fe59b9ee7ad9431333332636339，也沒再去過網吧，期中考試的時候，在全年級有了很大的進步，我特意報請學校在全校學生會上，對他的進步給予了大力的表揚。對于解決學生沉迷網吧的問題，我認為是學校、家庭、社會互相配合解決的問題，但對于學生上網，我認為要一分為二去認識的，首先，要倡導學生文明上網，為學生講解上網的基本知識，教會學生如何上網，如何查詢資料，如何得到有益的信息。我們還可以為孩子開展有意義的活動，如打字比賽、網頁設計賽等。讓他們感覺到文明上網的便捷和優勢。但也要告訴他們上網不當所帶來的危害。讓他們自覺抵制不健康不文明上網的念頭。當然，造成中學生諸多不良行為習慣的原因是多方面的，既有外部的影響，也有內在的因素。良好的習慣可以讓學生受益終生，不良的惡習則會貽害學生一生，從某種意義上來講，習慣決定著命運。中學生正處于身心發展的動態變化時期，具有較大的可塑性，面對學生的這引起不良行為，作為教師特別是班主任，主要應從思想教育做起，想方設法幫助學生去改正這些不良行為習慣，養成良好的行為習慣 原問題：《怎樣解決學生經常遲到曠課的問題》

  回復于 2022-12-06 19:06:16