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  月幫助201720人

  0755-8982-7279不過(guò)要耐心等待，人比較多的。。。。。。。雖然同齡人之間分享一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、互相交流會(huì)比較輕松，但是教師也一定要積極參與到與學(xué)生的交流中。前幾次學(xué)生可能會(huì)有一些局促，在老師面前有點(diǎn)放不開(kāi)，但是教師參與的次數(shù)多了學(xué)生就會(huì)逐漸適應(yīng)，積極和老師組成一個(gè)團(tuán)體。教師沒(méi)有必要一直刻意和學(xué)生之間保持一定距離，適當(dāng)?shù)钠揭捉艘欢〞?huì)增加學(xué)生對(duì)自己的好感。這樣的交流活動(dòng)看起來(lái)是知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的交流，但實(shí)際上是老師與學(xué)生之間的情感交流。這樣的活動(dòng)進(jìn)行到最后，教學(xué)的目的達(dá)到了，師生之間的感情也上升到了一個(gè)新的階段。就讓我們與學(xué)生暢所欲言吧，溝通一定會(huì)幫我們打造出不一樣的新世界。教育家陶行知說(shuō)過(guò)：“先生的責(zé)任不在教，而在教學(xué)生學(xué)。教的法子必須根據(jù)學(xué)的法子。”我們就要依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的不同狀態(tài)制定相應(yīng)的教學(xué)方法，墨守成規(guī)最終只會(huì)導(dǎo)致學(xué)生喪失對(duì)這門(mén)課的興趣。每一個(gè)孩子身上的潛力都是可挖掘的，我們不能因?yàn)橐恍﹤鹘y(tǒng)的、教條的教學(xué)導(dǎo)致孩子們對(duì)某一門(mén)課程產(chǎn)生偏見(jiàn)。對(duì)學(xué)生而言，全面發(fā)展有利于智力的發(fā)育以及學(xué)業(yè)水平的提升；對(duì)教師而言，教好自己所教學(xué)的課程也是自己的本職工作，兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)也無(wú)愧于“辛勤園丁”的稱號(hào)。 原問(wèn)題：《朋友給我微信轉(zhuǎn)賬，可是我確實(shí)收賬后零錢(qián)里沒(méi)有顯示收到，但是交易記》

  回復(fù)于 2022-05-22 04:25:25