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  月幫助201720人

  一，真正的原諒 有一次，發明大王愛迪生和他的助手們制作了一個電燈泡。那是他們工作了一天一夜的辛苦成果。 隨后，愛迪生讓自己的一名年輕學生將這個燈泡拿到樓上的另一個實驗室去，愛迪生和助手們在樓下等待他在樓上實驗室里安置好電燈泡之后，可以通電以觀察燈泡與電路的情況。這名學生從老師手里接過這個燈泡，小心翼翼地一步一步走上樓梯，生怕手里的這個新玩意兒掉落，而前功盡棄。但是他越是這么想，心里越是緊張，捧著電燈泡的雙手禁不住哆嗦起來。當他走到樓梯頂端的時候，燈泡還是從他顫顫巍巍的手里滑落在了地上。 愛迪生沒有責備這名學生。過了幾天，愛迪生和助手們又用了一天一夜的時間，制作出了一個電燈泡。做完后，還得有人把電燈泡送到樓上的實驗室去。愛迪生連考慮也沒有考慮，就將它交給了那名先前將燈泡掉落在地上的學生。這一次，這個學生安安穩穩地完成了任務。 事后，有人問愛迪生：“原諒他就夠了，何必再把燈泡交給他拿呢？萬一又摔了怎么辦？”愛迪生回答說：“原諒不是光靠嘴巴說說的，要靠做。” 原諒不是光靠嘴巴說說的。 一對老兄弟多年互不往來，原因是前些年老父母去世后留下房產，哥哥認為應該全是自己的，因為父母一直跟著自己生活，弟弟在市區自己已經買了房子，居住條件不錯不應該有份。但是，弟弟堅持要求分得屬于自己的父母遺產。在親戚長輩的勸說下，兄弟倆分了父母留下的房產。從此，哥嫂倆老是覺得弟弟、弟媳太貪，夫妻倆對弟弟和弟媳從此冷了臉、斷了往來。 年前弟弟因心臟病突發去世，哥哥便有些幸災樂禍，言語中流露出弟弟就是因為貪婪，所以天主不降福他，讓他既無后嗣，又急病而亡的意思。弟媳聽聞，本來就難忍亡親之痛，現在更是雪上加霜。 老哥嫂倆是熱心教友，平日每天都來參加彌撒，但凡遇到弟弟去世逢“七”做亡者煉靈彌撒之日，便不見蹤影。一次我問起他，為何你弟弟做“七”的日子，沒見你來參加彌撒啊？他答說，我不想看到弟媳。我說，你是否已原諒你的弟弟呢？他說，我可以原諒他。我說，那你作為兄長的，你們兄嫂倆應該多關心、安慰你的弟媳呀！她現在是寡婦了，一個人生活，一定蠻辛苦的。他說，我是想原諒他們的，但他們實在是自作自受，天主要罰，我也無能為力。 我一時語塞。哎！老教友了，主耶穌講的寬恕之道，應該聽過好多遍，但原諒別人，還是挺有難度的，因為原諒不是光靠嘴巴說說的。原諒要靠做。 我在修院當修士的時候，聽福建來的修士同學講到流傳在他家鄉的一個真實故事。 當地以種水稻為生。有兄弟倆一起種一片水稻田，因他們的田地勢較高，所以他們倆每天很花很多時間，勤勞地給水稻田灌水，看著秧苗茁壯成長，兩人很高興。但有一天早晨起來上田里，奇怪地發現，自家稻田里的水干了，前一天明明灌好了的，怎么會一夜之間全揮發了呢？奇怪歸奇怪，兄弟倆還是忙碌一天，把田里水灌好。第二天，同樣的事情再次發生。于是他們倆開始琢磨起來，究竟怎么回事。圍繞田壟走一圈之后，發現了秘密。 原來在他們的田壟一不顯眼處，有一小缺口，水從這個缺口流走了。流到哪里了呢？流到比他們的水稻田地勢低不少的隔壁鄰居家的水稻田里了。找到了問題的癥結，兄弟倆很快解決了——把小缺口嚴實地堵上。然后，仔細檢查了田壟的每一處，直到一切都安好。他們又忙碌一天，給自家的水稻田灌好水。 過幾天，情況再一次發生：田的水又沒了。巡查之后，一處新的不顯眼的缺口被他們找到。兄弟倆這才恍然大悟，是隔壁鄰居偷偷干的“好事”，難怪很少看到鄰居到田里來干活，他家的水稻田卻時時不缺水，原來，鄰居一直用的這一招。 弟弟氣憤極了，要馬上去砸鄰居家門討說法。哥哥比較冷靜，拉住弟弟說，我們家是祖傳幾代教友，應該發揚愛德精神，可能鄰居身體不好，沒有辦法才這樣做，我們倆年紀輕，有力氣，多干點也沒啥，干脆，以后我們把自家的水稻田灌好了，也把鄰居家稻田的水也灌上。弟弟見哥哥有這么大的愛心，也點頭同意。 一段時間之后的一天早晨，兄弟倆開門準備上田里，驚訝地見到鄰居跪在他們家門外。鄰居慚愧地對哥倆說：我因為懶，一直偷偷把你們灌好的水，挖個口子，流到自己田里。我想總有一天會被你們發現，大家要吵架，反正我心里準備著耍賴。沒想到，你們不僅沒來找我吵架，反而每次還主動幫我把田里的水灌好。我知道你們是信天主的人，你們真是好人！ 原諒不是光靠嘴巴說說的，要靠做。二，教育應以寬容為主 現代的社會，競爭激烈，讓許多人找不到工作、就讀的學校。這讓許多的家長紛紛使出了“終極武器”，為孩子報興趣班、制定學習計劃等。“望子成龍，望女成鳳”的思想越來越深刻，這也讓許多的家長對自己的孩子越來越嚴厲。而本人認為，教育應以寬容為主，去引導孩子而不是牽著孩子。我們大家熟知的發明大王愛迪生，小時候學習成績不理想，經常問一些稀奇古怪的問題讓老師無法解答，于是退了他的學。他的母親并沒有像我們想的那樣，去打、去罵、去責罰他，而是寬容、理解。她認為小愛迪生有過人之處，于是她自己教小愛迪生，為愛迪生籌錢建工廠。最終，愛迪生在寬容的懷抱下成為一代名人。這樣的例子還有“貓爸”常智韜。他以寬容的方式教育女兒，和女兒做朋友，引導他，最終，他的女兒以優異的成績考入哈佛。真正的教育不是講自己沒能實現的理想灌輸在自己的孩子的腦中，而是應該引導孩子給孩子充分的自我發揮的空間，否則難免會適得其反，不僅沒有讓孩子成龍成風，還會給他們的心靈造成傷害，即使有所成就，也不會是心甘情愿的。相信大家一定耳聞“虎媽”蔡美兒的事。她為了讓自己的兩個女兒成鳳，將自己未實現的理想成真，在她們三歲的時候就給她們報了小提琴、鋼琴。病規定每天要練好琴才能吃飯、休息，休閑的時間更是少得可憐。這之中還摻雜著家暴。現在這兩位可憐的女孩都以優異的成績考上了美國著名的音樂學院，但她們內心都充滿了對琴的厭惡與對母親的懼怕。這樣的成功與失敗又有何差異？寬容與嚴格似乎是兩種極端，實則不是。寬容看似會放縱孩子，但卻給了他們心靈自由發展的空間；嚴格看似會規范孩子的行為與學習方法，卻無形中產生一種叛逆。在此，我提倡各位家長實行寬容式教育，改變你們心中的傳統觀念，為孩子的發展留出空間。我們的未來由我們爭取，在你們規劃好的道路上我們只會變得更懶惰！ 原問題：《一篇叫做“說寬容”的作文(上過作文選的)，（里面有愛迪生做的中的小事故）》

  回復于 2023-01-02 04:10:04