勞動合同法權(quán)利和義務(wù)是什么
經(jīng)濟糾紛廣西 南寧2025-06-07 10:32
律師回復(fù)
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月幫助201720人第三條 訂立勞動合同，應(yīng)當遵循合法、公平、平等自愿、協(xié)商一致、誠實信用的原則。 依法訂立的勞動合同具有約束力，用人單位與勞動者應(yīng)當履行勞動合同約定的義務(wù)。 第四條 用人單位應(yīng)當依法建立和完善勞動規(guī)章制度，保障勞動者享有勞動權(quán)利、履行勞動義務(wù)。 用人單位在制定、修改或者決定有關(guān)勞動報酬、工作時間、休息休假、勞動安全衛(wèi)生、保險福利、職工培訓(xùn)、勞動紀律以及勞動定額管理等直接涉及勞動者切身利益的規(guī)章制度或者重大事項時，應(yīng)當經(jīng)職工代表大會或者全體職工討論，提出方案和意見，與工會或者職工代表平等協(xié)商確定。 在規(guī)章制度和重大事項決定實施過程中，工會或者職工認為不適當?shù)?，有?quán)向用人單位提出，通過協(xié)商予以修改完善。 用人單位應(yīng)當將直接涉及勞動者切身利益的規(guī)章制度和重大事項決定公示，或者告知勞動者。 原問題：《如何履行勞動合同的約定的權(quán)利和義務(wù)》回復(fù)于 2022-08-30 10:40:07
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接受義務(wù)教育、勞動等這類行為既是權(quán)利行為，同時也是義務(wù)行為，這說明一些法律權(quán)利和法律義務(wù)具有什么關(guān)系
根據(jù)我國有關(guān)法律,法規(guī)的規(guī)定,公民受教育zhidao的權(quán)利和義務(wù)是緊密相聯(lián)的,在較多情況下,公民受教育的權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的.例如:《憲法》第四十條規(guī)定:"中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)."《教育法》第四十條規(guī)定:"從業(yè)人員有依法接受教師的權(quán)利和義務(wù)
第四章 教 師 第二十八條 教師享有法律規(guī)定的權(quán)利，履行法律規(guī)定的義務(wù)，應(yīng)當為人師表，忠誠于人民的教育事業(yè)。 全社會應(yīng)當尊重教師。 第二十九條 教師在教育教學(xué)中應(yīng)當平等對待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，促進學(xué)生的充分發(fā)展。 教師應(yīng)當尊合同法與義務(wù)法的區(qū)別是什么？
一、附隨義務(wù)的概念：各國立法對附隨義務(wù)并沒有明確規(guī)定其涵義，故學(xué)界對其表述也并不一致。附隨義務(wù)有廣義和狹義之分，廣義的附隨義務(wù)包括先合同義務(wù)、合同履行中的附隨義務(wù)、后合同義務(wù)。狹義的附隨義務(wù)是指合同履行過程中，為協(xié)助實現(xiàn)主給付義務(wù)，遵循誠實合同法和勞動合同法是一個概念嗎
這是兩個不同的法律。具體情況可以點擊頭像聯(lián)系我咨詢勞動合同全是義務(wù)沒有權(quán)利，但是已經(jīng)簽字，合同有效嗎
《勞動合同法》將“用人單位免除自己的法定責任、排除勞動者權(quán)利”之情形明確規(guī)定為勞動合同無效之事由。相關(guān)法律熱點
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回答并不詳細，并且后續(xù)的問題并沒有回答就結(jié)束了，對咨詢結(jié)果不滿意。
2025-01-20 03:47:12
來自用戶 cyz評價了 -
態(tài)度很好，但是只回答了幾個問題后面很關(guān)心的問題中午問了，到現(xiàn)在也沒給予回答。唉??！無語了??
2025-01-17 20:49:42
來自用戶 @橙熟iの柚稚i評價了 -
不怎么專業(yè)，問話方式不對，不怎么好溝通
2024-04-27 13:36:36
來自用戶 如果有來生評價了
