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你好,我是吉林省輝南縣人,我的家人,我,侄兒,于,9月22日早上,正常上學(xué)去后,當(dāng)天下午3點(diǎn)50分,接到校方班主任給我家長發(fā)來的信息,說你家孩子出事兒了,孩子一天沒來上學(xué),當(dāng)我們家長接到老師打來的電話時間是下午四點(diǎn)多鐘,與孩子發(fā)生事故的時間在五點(diǎn)多鐘,當(dāng)天晚間,我們家人在公安機(jī)關(guān)的配合下,在我們地方有座山叫做成山山的,下面有條河叫做輝發(fā)江,發(fā)現(xiàn)了孩子的許多遺物,有孩子當(dāng)天說騎的自行車,還有孩子的書包,書本,電話,手電筒這些遺物都放在孩子出事兒的地點(diǎn),我們至今沒有打撈到孩子的尸體,身為家長,我們活不見孩子,身為家長,我們現(xiàn)在很無助,很多方面問題想咨詢一下您,希望社會上的好心人,你們能夠幫助我們,

損害賠償吉林 通化2025-08-02 10:27

律師回復(fù)

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    月幫助201720
    時代抗疫報告劇《在一起》中因抗疫犧牲的劉一鳴院長的原型是武漢市武昌醫(yī)院黨委副書記、院長劉智明。劉智明曾任武漢市第三醫(yī)院副院長,武漢市武昌醫(yī)院院長。新冠肺炎疫情發(fā)生以來,劉智明同志始終堅守在疫情防控一線,全力救治新冠肺炎患者,在工作中不幸感染新冠肺炎。2020年2月18日10時54分,51歲的劉智明因感染新冠肺炎在武漢同濟(jì)醫(yī)院中法新城院區(qū)去世。抗疫時代報告劇《在一起》以“抗疫”期間各行各業(yè)真實的人物、故事為基礎(chǔ),由《生命的拐點(diǎn)》《擺渡人》《同行》《救護(hù)者》《搜索24小時》《火神山》《方艙》《我叫大連》《口罩》《武漢人》這十個單元故事組成,講述了平凡人的挺身而出參加全民武漢抗疫的故事。在《生命的拐點(diǎn)》這個單元中新冠疫情暴發(fā),面對未知的病毒,任何人都措手不及。面對病患,首要考慮的是讓他們盡快檢測掌握病情,然后制定治療方案,幫助他們脫離危險,保證安全,而不是其他的東西。病患增多,醫(yī)療物資短缺,醫(yī)務(wù)人員緊缺,病毒的未知性更是鬧得人心惶惶,安保人員相繼辭職,后勤保障出現(xiàn)嚴(yán)重問題。無奈之下,院方一邊加緊收容患者,一邊請求支援。而在支援尚未到來之前,他們需要完成一場硬仗,所有行政人員全體上一線,為后勤做保障。黨員優(yōu)先前往隔離區(qū),務(wù)必堅守崗位,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違反者,院黨委直接上報市黨委,開除黨籍。而在武漢的醫(yī)院之間也在互相的幫助,張漢清的同學(xué)劉一鳴院長就為張漢清提供了不少幫助。但是劉一鳴院長卻不幸感染了新冠。張漢清得知劉一鳴感染后,給他打了一通電話,約他病好出院后,好好地喝一臺。然而,這個承諾已經(jīng)永遠(yuǎn)無法兌現(xiàn)了。戰(zhàn)場上,戰(zhàn)士有好友犧牲,能夠脫帽致敬,而他們卻不能,因為此時此刻,他們需要和死神爭奪時間。雖然在劇中劉一鳴院長出現(xiàn)的時間非常的短,犧牲的過程也僅僅是別人寥寥幾語。但其實這個人物是有原型的,就是湖北省武漢市武昌醫(yī)院原院長劉智明。2月18日10時54分,51歲的劉智明因感染新冠肺炎在武漢同濟(jì)醫(yī)院中法新城院區(qū)去世,一周前,他剛剛過完51歲的生日。這是疫情發(fā)生后,第一位因新冠肺炎去世的醫(yī)院院長。2020年1月21日,武昌醫(yī)院被征用為新冠肺炎首批定點(diǎn)醫(yī)院之一,要在兩天內(nèi)完成院區(qū)改造,轉(zhuǎn)出499名病人,接收發(fā)熱患者。時間緊,任務(wù)重,疫情嚴(yán)峻,劉智明幾乎三天三夜沒有合眼,帶領(lǐng)職工改造病區(qū),騰挪病房。最終按時將東、西兩個院區(qū)按照要求分區(qū),并迅速成立醫(yī)院醫(yī)療救治指揮部和十個工作組。1月23日,武昌醫(yī)院如期收治發(fā)熱患者。鮮有人知道,劉智明已帶病上崗多日。他的妻子蔡利萍回憶,1月22日凌晨4點(diǎn),她接到丈夫電話,請她收拾一點(diǎn)換洗衣物送去。因為成為定點(diǎn)醫(yī)院后他就不能回家了。她有些擔(dān)心,因為此前丈夫有些“感冒”,持續(xù)低燒了一周,她還聽出丈夫有點(diǎn)喘。蔡利萍當(dāng)時特別著急,問劉智明都那個點(diǎn)了怎么不去休息下。第二天下午,劉智明因為新冠肺炎進(jìn)了重癥病區(qū)。1月28日,劉智明核糖核酸檢測呈陽性。住院期間,他接到妹妹電話時,還說“醫(yī)院還有很多事情沒做”。2月14日,劉智明因病情加重轉(zhuǎn)至同濟(jì)醫(yī)院中法新城院區(qū)。他的妹夫說,劉智明的身體一向不錯,家人在病房外守候了兩天,期待奇跡。然而,奇跡還是沒能出現(xiàn)。2月18日,蔡利萍守候在同濟(jì)醫(yī)院中法新城院區(qū)ICU樓下,流著淚一遍遍翻看劉智明發(fā)來的信息:“我再也見不到他了。”蔡利萍是武漢市第三醫(yī)院光谷院區(qū)ICU護(hù)士長,她所在的院區(qū)成為武漢市第二批發(fā)熱定點(diǎn)醫(yī)院。此前,兩人分別在各自崗位上抗擊疫情。2月3日,劉智明因為病情危重用上了呼吸機(jī),蔡利萍在微信視頻時,哭著對丈夫說:“我來陪你吧!”屏幕那頭,已不能說話的劉智明艱難而堅定地?fù)u了一下頭。劉智明的妹妹后悔沒能多接送哥哥兩趟。年前,她見了哥哥最后一面,此后劉智明一直很忙。一次深夜,她經(jīng)過武昌醫(yī)院給劉智明打電話,說等他下班送他回家。但劉智明說,別等了,我事情太多,還是自己搭地鐵回家。“他把家人照顧得很好,我們?nèi)覜]有一個人感染。”劉智明的妹夫說。劉智明病后,經(jīng)常打電話督促家人注意防護(hù),“前段時間各項指標(biāo)都正常了,我們都以為他能挺過這一關(guān)”。武昌醫(yī)院重癥醫(yī)學(xué)科1月26日被支援醫(yī)療隊接管前,醫(yī)護(hù)人員已連續(xù)工作近30天沒有休息,被接管時,武昌醫(yī)院共收治了發(fā)熱病人469人,其中重癥患者30人。武昌醫(yī)院在防疫期間也多次發(fā)布公告,向社會請求物資援助。李維認(rèn)為,患者轉(zhuǎn)院時,劉智明要親自去安撫病人的情緒,可能是在這個過程中傳染的。疫情爆發(fā)后,遠(yuǎn)在北京的劉如恩只跟劉智明通過一個電話,那是大年初二,劉智明在電話里用沙啞的聲音向好友傾訴工作強(qiáng)度大、院里床位緊缺,感到困難重重,“身上擔(dān)子很重”。沒說幾句,聽筒那頭吵雜的環(huán)境音蓋過了劉智明的嗓音,劉如恩知道,他一定是轉(zhuǎn)頭忙碌去了,便匆匆掛斷了電話。他沒有告訴劉如恩,那時自己已住在重癥病房里。劉如恩怎么也不會想到,電話里的一聲“再見”竟會成為永別。2月17日晚上9點(diǎn)半,他看到了摯友生命垂危的消息,立即打電話聯(lián)系,卻始終沒人接聽。2月18日上午,在上了人工肺治療17小時后,劉智明永遠(yuǎn)地離開了,他也成為官方公布的第8位在抗疫前線殉職的醫(yī)護(hù)人員。而在早前的2月13日,國家衛(wèi)健委曾報告,醫(yī)務(wù)人員確診感染新冠肺炎1716例。 原問題:《《在一起》劉一鳴原型是誰?》
    回復(fù)于 2022-12-26 20:34:22

相似問題解答

您好,問一下給一個自閉癥孩子和發(fā)育遲緩的孩子進(jìn)行一對一上課,跟家長說怎么帶孩子和教家長在家里怎么帶孩子屬于教育培訓(xùn)嗎?

一、 課堂上要有靈活多變善于創(chuàng)新能力!例如:兩周一次的周五家長示范課。通過近期的培訓(xùn)工作,現(xiàn)在到我們考核的時間了,這不在本月中旬,利用周五的時間在老師的指導(dǎo)下我們上起了家長組織的游戲示范課!每一節(jié)課抽出一名家長,游戲題目家長可根據(jù)我們每一節(jié)

孩子當(dāng)天生病了,上午跟老師說了,說看看下午情況,下午老師有問,我們回復(fù)說拉肚子拉的厲害,結(jié)果下午按曠課處理,對嗎

第一,家長和老師的溝通非常必要,而且家長主動來找老師的時候,通常是他的孩子平時有一些問題,或者說最近產(chǎn)生了一些問題。老師必須加以重視和熱情應(yīng)對。 第二,如果現(xiàn)在很忙,而事情不是很急,可以跟家長和氣地說一下,現(xiàn)在就我一個人送孩子,您可以少等一

請問律師我的孩子在學(xué)校里被幾個孩子打了,學(xué)校隱瞞著我們?nèi)ズ痛蚝⒆诱叩募议L出錢讓孩子就在學(xué)校里冶,我們沒追責(zé)學(xué)校,反而家長們給的8千就給3千我?guī)Ш⒆踊丶抑委煟垎栁以撘啬?千嗎,學(xué)校班主任發(fā)信息還問我們3千的明細(xì),那有這樣的學(xué)校,學(xué)校說沒責(zé)任也沒犯法

有,但是不是很大,說句不好聽的,誰也不會一直盯著自己的孩子,如果可以的話你不是也沒看住么。不然就是自己替他挨揍也不會讓他被打不是么。其實可以找學(xué)校,讓學(xué)校出面把對方家長叫來幾個人進(jìn)行協(xié)商,也要弄清楚前因后果,還有如果離學(xué)校很近的話,學(xué)校責(zé)任

班級孩子有多動癥,我們其他家長可以勸退嗎

題主您好,我很能理解您這種心情,因為我親戚家的孩子和你家小孩情況差不多,也是多動,注意力不集中,上課小動作多老是走神,更不用提學(xué)習(xí)成績了,去年差點(diǎn)被勸退了,跟班主任好說歹說才被留下。情況出現(xiàn)后一直給他找機(jī)構(gòu),去過專注力的、控制力的、左右腦鍛

家長不給孩子做飯

現(xiàn)在很多教育專家都表示不能打罵孩子,否則孩子有可能自尊心受傷,或者性格有缺陷。因此,現(xiàn)在的孩子真是打罵不得。但是頑皮的孩子總是有辦法讓家長們氣得半死不活,家長如何一方面讓孩子意識到自己做錯了,另一方面又能夠懲罰一下孩子來消消氣呢?1、罰孩子

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    2025-01-20 03:47:12
    來自用戶 cyz評價了

  • 態(tài)度很好,但是只回答了幾個問題后面很關(guān)心的問題中午問了,到現(xiàn)在也沒給予回答。唉!!無語了??

    2025-01-17 20:49:42
    來自用戶 @橙熟iの柚稚i評價了

  • 不怎么專業(yè),問話方式不對,不怎么好溝通

    2024-04-27 13:36:36
    來自用戶 如果有來生評價了

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