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  六年級語文期末考試試題（卷） 一、將帶點字的音節補寫完整。（3分） 翻天覆（fu ）地 殲（ j iān）滅 眷（ j uàn）戀 抽噎（ y e ） 掠（lue ） 過一瞬間（sh uen ） 二、給帶點的字選擇一個正確讀音，在括號里用“√”標出。（4分） bì（ ） zhāo （ √ ） 譬如 今朝 pì（ ） cháo（ ） hè（ ） sǎn（ ） 暖和 散文 huo（√ ） sàn（√ ） 三、按一定的順序把下面的詞語分成三類，寫在橫線上。（6分） 電線 季 瓷碗 電廠 中國陶瓷 年代 年 開關 世紀 景德鎮瓷器 1、 2、 3、 四、用“ ＼”劃去句子中不正確的字、詞。（4分） 1、他跨上一匹（駿 俊 峻）馬，越過了險（駿 俊 峻）的山崖。 2、中國女排的拼（博 搏）精神（博 搏）得了大家的好評。 3、瓦特（發明 發現）水開了能頂起壺蓋，受到了啟發，從而（發明 發現）了蒸氣機。 4、爸爸來信的（意義 意思）是說，捐款支援希望工程，是具有深遠（意義 意思） 的好事。 五、選擇恰當的詞語填在句子中的括號里。（5分） 既然……就…… 哪怕……也…… 雖然……但是…… 凡是 因為……所以…… 如果……就…… 要……不要…… 某些 1、（ ）風雪再大（ ）阻擋不了爺爺晨練的決心。 2、弟弟的年紀（ ）小，（ ）很懂禮貌。 3、（ ）你訂了學習計劃，（ ）應當按著去做。 4、（ ）做會自己管理自己的人，（ ）做依賴別人的衣來伸手飯來張口的人。 5、（ ）人只看見自己優點，看不見自己的不足，結果總是進步不快。 六、聯系課文解釋下列詞義。（2分） “我以日始出時去人近”中“去”為“ ”之意； “任爾東西南北風”中“爾”為“ ”之意。 七、理解下面這段話。（13分） 今天早晨，天放晴了，太陽出來了。推開門一看，嗬！好大的雪啊！山川、河流、樹木、房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，萬里江山，變成了粉裝玉砌的世界。落光了葉子的柳樹上掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條；而那些冬夏常青的松樹和柏樹上，則掛滿了蓬松松、沉甸甸的雪球。一陣風吹來，樹枝輕輕地搖晃，美麗的銀條和雪球簌簌地落下來，玉屑似的雪末兒隨風飄揚，應著清晨的陽光，顯出一道道五光十色的彩虹。 大街上的積雪足有一尺多深，人踩上去，腳底下發出咯吱咯吱的響聲。一群群孩子在雪地里堆雪人，擲雪球。那歡樂的叫喊聲 ，把樹枝上的雪都震落下來了。 1、這是寫的什么時候的景色？ 2、把第一自然段用“||”分成兩層，先寫了 ，再寫了 （2分） 3、文中具體生動地描繪了雪后美景的詞語有（4分） 4、孩子們“那歡樂的叫喊聲，把樹上的雪都震落下來了”，用了什么修辭手法？（2分） 5、第一自然段的字里行間流露了作者怎樣的思想感情。（3分） 八、理解詩歌，按要求做題。（8分） 1、把下面的四首詩的作者、題目、表達的思想感情用線連起來。（4分） 于謙 《墨梅》 表現了詩人不與世俗同流合污的品格 孟郊 《泊船瓜洲》 表達了兒子的愛心怎么也報答不了母親的恩情 王冕 《石灰吟》 表現了詩人不畏艱險、清清白白做人的高尚情操 王安石 《游子吟》 抒發了詩人濃濃的思鄉之情 2、把下面的詩句補充完整，再寫出各用了怎樣的修辭方法，起了什么作用。（4分） ⑴桃花潭水深千尺， 。用了 的修辭方法，它的 作用是 ⑵可憐九月初三夜， 用了 的修辭方法， 它的作用是 九、把下面排列措亂的句子調整成連貫、條理的一段話，把序號寫在句前 的括號里。（5分） （ ）樹上掛著許多松球，散發著陣陣清香。 （ ）楓樹的葉子紅彤彤的，一片片飄下來，就像飛舞的彩蝶。 （ ）我們這里最常見的是楓樹和松樹。 （ ）松樹的葉子青青的，地上鋪了許多松針，好像厚厚的地毯。 十、讀下面的一段話，找出需要修改的地方，把它改正過來。（8分） 俗話說：“瑞雪照豐年”，這句話充滿了科學根據，謎信的并不是一句成語。寒冬大雪，可以凍死一部分越冬的害蟲；雪溶化成水滲進土層深處，又能供應莊稼生長的須要。這一場十分及時的大雪，一定會改進明年小麥的豐收。 1、這段話里有4個錯別字，按先后順序把正確的字寫橫線上： （4分） 2、有兩個詞用的不準確。把不準確的詞寫在“ ”的前邊，正確的詞寫在橫線的后邊：（ ）-（ ） （ ）—（ ）（2分） 3、有兩上句子不通順，把正確的句子寫在下面。（2分） ⑴ ⑵ 十一、閱讀下面的短文，按要求做題。（12分） 瑰麗芬芳的花朵，使人一見就產生愛慕之心。古今中外有多少文人贊美過它的艷麗，有多少畫家描繪過它的豐姿。 花朵，萬紫千紅，嬌媚動人，固然可愛，然而我最愛的還是那平凡的綠葉。 我愛綠葉，愛它的奉獻精神。是綠葉甘當配角，你想過嗎？沒有綠葉的襯托花朵能有這么美麗嗎？常言說：“紅花還得綠葉配”，有了綠葉，才能襯出花兒的嬌艷。是綠葉通過光和作用，制造養料，才催得花兒紅，供得果兒甜，當人們贊美花兒艷麗，果兒香甜時，綠葉卻毫無怨言，仍一聲不響地繼續默默地工作著。是綠葉吸收二氧化碳，釋放氧氣，保持了空氣的清新；是綠葉，有著頑強的生命力，一樹樹，一叢叢，美化環境，為人們奉獻出一片片綠陰…… 我愛綠葉，更愛具有綠葉精神的人。在現代化建設中有無數名英雄，他們雖然貌不出眾，語不驚人，但他們像螺絲釘那樣，擰在哪里就在哪里盡職盡責。他們在不同的工作崗位上，勤勤懇懇，默默無聞，為祖國的繁榮富強，奉獻著自己的一切。所以，我愛綠葉，更愛綠葉似的無名英雄。 綠葉是平凡的，但它的精神是偉大的。 1、用“ ”劃出文章的中心句。（1分） 2、從最后一段中找出一對反意詞：（ ）—（ ）（1分） 3、用“||”在文中分段，寫出段意。（6分） 4、文章的第四自然段是圍繞“ ”這句話來寫的。 5、綠葉和綠葉似的人，它們共同的精神特點是什么？（2分） 6、給文章加上一個恰當的題目，寫在文前的橫線上。（2分） 原問題：《六年級下冊期末考試題》

  回復于 2022-11-22 23:29:48