中小學(xué)教材審定標(biāo)準(zhǔn)
（[87]教中小材字006號(hào)
1987年10月10日國(guó)家教育委員會(huì)發(fā)布）
根據(jù)《全國(guó)中小學(xué)教材審定委員會(huì)工作章程》第四章(審定原則)的規(guī)定，制定中小學(xué)教材審定標(biāo)準(zhǔn)如下：
一、教材內(nèi)容
１．體現(xiàn)基礎(chǔ)教育的性質(zhì)、任務(wù)和學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)。
２．符合教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱所規(guī)定的各項(xiàng)要求。在達(dá)到教學(xué)大綱基本要求的前提下，可以編寫(xiě)不同風(fēng)格、不同程度的教材，以適應(yīng)不同地區(qū)、不同學(xué)校的需要。
３．具有思想性。結(jié)合教材內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義和歷史唯物主義教育、愛(ài)國(guó)主義和國(guó)際主義教育、共產(chǎn)主義理想的啟蒙教育和良好的道德、品格、意志教育。
４．具有科學(xué)性。觀點(diǎn)要正確，材料、數(shù)據(jù)要符合事實(shí)。
５．符合我國(guó)國(guó)情，體現(xiàn)時(shí)代精神。根據(jù)學(xué)生所能接受的程度，適當(dāng)反映現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的新發(fā)展。
６．要從學(xué)生所熟悉的環(huán)境和事物出發(fā)，做到理論與實(shí)際相聯(lián)系。并注意結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)、基本訓(xùn)練以及實(shí)驗(yàn)等實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
二、教材體系
１．符合兒童、青少年身心發(fā)展規(guī)律。按照不同年齡階段學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，建立適合學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)體系。
２．要使學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)結(jié)合起來(lái)，安排教學(xué)內(nèi)容的順序、層次和邏輯關(guān)系，建立本學(xué)科的教學(xué)結(jié)構(gòu)。
３．有利于實(shí)現(xiàn)各學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)。使學(xué)生在獲取和掌握知識(shí)的過(guò)程中，促進(jìn)智力的發(fā)展，形成良好的思想、情感、意志和品格，養(yǎng)成科學(xué)的態(tài)度和方法。
４．注重本學(xué)科各部分內(nèi)容間的相互銜接和與其他學(xué)科內(nèi)容間的聯(lián)系。
三、教材的文字、插圖
１．語(yǔ)言文字要規(guī)范、簡(jiǎn)練、內(nèi)容要生動(dòng)活潑、富有啟發(fā)性和趣味性，要注意不同年齡階段學(xué)生的語(yǔ)言特點(diǎn)。不要使用方言土語(yǔ)。
２．照片、地圖、插圖和圖表要和教材內(nèi)容緊密配合，地圖按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定送審。
３．引文、摘錄要準(zhǔn)確。
４．名稱(chēng)、名詞、術(shù)語(yǔ)均應(yīng)采取國(guó)際統(tǒng)一名稱(chēng)或國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定的名稱(chēng)。外國(guó)人名、地名采用通用譯名。簡(jiǎn)化字要按國(guó)家正式公布的字表。
５．標(biāo)題、字母、符號(hào)均需統(tǒng)一，符合規(guī)范。
６．計(jì)量單位采用國(guó)際單位制和國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定的計(jì)量單位。
四、音像教材與教學(xué)掛圖
１．畫(huà)面構(gòu)圖合理、主體突出，所表現(xiàn)的內(nèi)容無(wú)科學(xué)性錯(cuò)誤。
２．音像、圖畫(huà)所表現(xiàn)的內(nèi)容要富有教育性，給予學(xué)生以美的感受。
３．要注意教學(xué)實(shí)效，音像、圖畫(huà)要具有啟發(fā)性、趣味性，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。
４．音像教材要符合國(guó)家教委電教局頒發(fā)的技術(shù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
五、教材中的練習(xí)和作業(yè)
１．配合教學(xué)安排作業(yè)和練習(xí)，內(nèi)容要體現(xiàn)教學(xué)目的和要求，分量要適當(dāng)，不要加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
２．作業(yè)和練習(xí)的安排要有層次，適應(yīng)不同程度學(xué)生的需要。
３．作業(yè)和練習(xí)的內(nèi)容、形式要多樣。要重視觀察、實(shí)驗(yàn)、動(dòng)手制作和社會(huì)調(diào)查，要因地制宜，講求實(shí)效，盡可能利用簡(jiǎn)便易行的器材和已有的條件。
４．作業(yè)和練習(xí)要注意聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際和生產(chǎn)實(shí)際，引用的事例，數(shù)字要準(zhǔn)確。