老師詆毀學(xué)生名譽(yù)
損害賠償四川 達(dá)州2025-08-02 08:44
律師回復(fù)
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月幫助201720人誹謗罪（刑法第246條），是指故意捏造并散布虛構(gòu)的事實(shí)，足以貶損他人人格，破壞他人名譽(yù)，情節(jié)嚴(yán)重的行為。客體要件本罪侵犯的客體與侮辱罪相同，是他人的人格尊嚴(yán)、名譽(yù)權(quán)。 原問(wèn)題：《在法律上老師針對(duì)學(xué)生然后背著當(dāng)事人在后面惡意需要攻擊學(xué)生毀壞學(xué)生名譽(yù)怎么看待?》回復(fù)于 2022-12-22 02:06:40
相似問(wèn)題解答
學(xué)生罵老師老師打了學(xué)生
首先辱罵是不好的行為，但是，注意了，但是是在課堂上當(dāng)眾辱罵老師，這個(gè)就那什么了，然后老師當(dāng)眾打?qū)W生，這是多學(xué)生造成了實(shí)質(zhì)性的傷害的，還有自尊心面子心理的傷害，違法應(yīng)該算不上，畢竟沒(méi)有造成什么比較嚴(yán)重的后果 原問(wèn)題：《學(xué)生在課堂上無(wú)理由辱罵老學(xué)校老師打人還詆毀他人形象，
現(xiàn)在我們天天談素質(zhì)教育。但是，如果教師的素質(zhì)沒(méi)有起碼的保證，怎么可能期望培養(yǎng)出一代高素質(zhì)的新人？素質(zhì)教育的第一條是“德”，而人格教育，心理素e79fa5e98193e59b9ee7ad9431333332643863質(zhì)的培養(yǎng)，在一些學(xué)校卻往老師強(qiáng)制學(xué)生留校
展開(kāi)全部這是一個(gè)兩難的命題。 從法律角度，任何人都不能限制他人的自由。所以，老師放學(xué)強(qiáng)制留下學(xué)生，形式上是不合法的，學(xué)生可以拒絕。教育主管部門(mén)也規(guī)定教師不能私自把學(xué)生在放學(xué)后留下來(lái)。 但,如果是正常的補(bǔ)課、教育和輔導(dǎo)，個(gè)人覺(jué)得學(xué)生打老師致人住院
走法律途徑解決，進(jìn)行傷殘等級(jí)鑒定，老師應(yīng)該是教書(shū)育人的有德賢的園丁，把自己教的學(xué)生打傷，并且還住院，這樣的老師品行惡劣，沒(méi)有老師這職業(yè)的職業(yè)道德，學(xué)生犯錯(cuò)，應(yīng)該告知家長(zhǎng)，而不能私自動(dòng)用私刑，侵犯學(xué)生的人權(quán)，如果已經(jīng)傳開(kāi)，還會(huì)造成學(xué)生的心理負(fù)老師公眾辱罵學(xué)生
你是家長(zhǎng)還是學(xué)生？如果是小學(xué)生家長(zhǎng)，你下來(lái)問(wèn)小孩是什么情況，最好和老師談一談，不過(guò)辱罵肯定是不行的，如果你是中學(xué)生或大學(xué)生，私下跟老師交流一下，本人看來(lái)雙方都是有問(wèn)題的，老師師德欠缺和學(xué)生對(duì)老師的不尊重等等 原問(wèn)題：《老師當(dāng)眾語(yǔ)言侮辱學(xué)生怎相關(guān)法律熱點(diǎn)
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回答并不詳細(xì)，并且后續(xù)的問(wèn)題并沒(méi)有回答就結(jié)束了，對(duì)咨詢結(jié)果不滿意。
2025-01-20 03:47:12
來(lái)自用戶 cyz評(píng)價(jià)了 -
態(tài)度很好，但是只回答了幾個(gè)問(wèn)題后面很關(guān)心的問(wèn)題中午問(wèn)了，到現(xiàn)在也沒(méi)給予回答。唉！！無(wú)語(yǔ)了??
2025-01-17 20:49:42
來(lái)自用戶 @橙熟iの柚稚i評(píng)價(jià)了 -
不怎么專業(yè)，問(wèn)話方式不對(duì)，不怎么好溝通
2024-04-27 13:36:36
來(lái)自用戶 如果有來(lái)生評(píng)價(jià)了
