班級(jí)同學(xué)在老師和同學(xué)間瘋狂詆毀我
損害賠償廣西 南寧2025-06-07 11:35
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班級(jí)同學(xué)和周圍人瘋狂詆毀我
自卑是一種消極的自我評(píng)價(jià)或自我意識(shí)，自卑感是個(gè)體對(duì)自己能力和品質(zhì)評(píng)價(jià)偏低的一種消極情感。自卑感的產(chǎn)生，往往并非認(rèn)識(shí)上的不同，而是感覺上的差異。其根源就是人們不喜歡用現(xiàn)實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)或尺度來衡量自己，而相信或假定自己應(yīng)該達(dá)到某種標(biāo)準(zhǔn)或尺度。如“我應(yīng)同學(xué)在班級(jí)群聊把我踢出去后罵我
只要自己做的對(duì)？不要理他們！自己認(rèn)為正確的？大膽去做！對(duì)自己要有信心？充滿自信！我支持你！以后到老師辦公室，要為同學(xué)們說幾句好話！畢竟你是課代表？在老師那說話頂用！過段時(shí)間他們就不煩你了！一定不要在老師面前說同學(xué)們壞話（任何時(shí)候都一樣）？以老師和同學(xué)吵架事情
老師不一定對(duì)！學(xué)生也不一定錯(cuò)！！我們要客觀的去看這個(gè)問題！！不過無論如何都不能和老師吵架！！我們中國是一個(gè)注重道德禮儀的國家！我們講究的是尊師重教。即使老師的不對(duì)。我們可以跟他談?wù)劊。〔豢梢院屠蠋煶臣艿模 o論怎樣我相信老師都是出于對(duì)學(xué)生的同學(xué)在班級(jí)群里發(fā)我的丑照構(gòu)成犯法嗎
告他侵害肖像權(quán)侵害肖像利益維護(hù)權(quán)肖像利益是公民專有的人格利益，他人不得干涉和侵犯。內(nèi)容如下：1、公民有權(quán)禁止他人未經(jīng)自己允許制作自己的肖像;2、公民有權(quán)禁止他人未經(jīng)允許使用自己的肖像;3、公民有權(quán)禁止他人對(duì)自己的肖像進(jìn)行毀損、玷污、丑化和歪老師您好！ 我同學(xué)的后爸（有一兒子，已與我同學(xué)母親領(lǐng)證，但我同學(xué)母親16年去世）車禍去世，在我同學(xué)姐姐的協(xié)調(diào)下，得到了一筆賠償款（分在了我同學(xué)名下）。現(xiàn)在她后爸的兒子起訴我同學(xué)，想要分賠償款。 我同學(xué)的后爸在我同學(xué)母親病重期間轉(zhuǎn)移走了房子、車子，以及拿走我同學(xué)母親死亡證明（導(dǎo)致我同學(xué)無法領(lǐng)到其母親的保險(xiǎn)賠償）。并且在病重之前已經(jīng)與另外的女人在一起，未領(lǐng)證。 這種情況應(yīng)該如何處理？
《老師,您好》尊敬的老師：您好!您是園丁,而我是一棵綠樹,沐浴著智慧的陽光,在您知識(shí)的土壤里,茁壯成長.天的深情,地的厚愛,銘刻在我心里,生生世世,永不忘懷. 望眼四年前,當(dāng)我還是一名剛剛升入中學(xué)的稚嫩的孩童時(shí),就對(duì)老師有了最深刻的認(rèn)識(shí)相關(guān)法律熱點(diǎn)
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回答并不詳細(xì)，并且后續(xù)的問題并沒有回答就結(jié)束了，對(duì)咨詢結(jié)果不滿意。
2025-01-20 03:47:12
來自用戶 cyz評(píng)價(jià)了 -
態(tài)度很好，但是只回答了幾個(gè)問題后面很關(guān)心的問題中午問了，到現(xiàn)在也沒給予回答。唉！！無語了??
2025-01-17 20:49:42
來自用戶 @橙熟iの柚稚i評(píng)價(jià)了 -
不怎么專業(yè)，問話方式不對(duì)，不怎么好溝通
2024-04-27 13:36:36
來自用戶 如果有來生評(píng)價(jià)了
