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  我是北京市市級一級一類幼兒園的老師,在幼兒園小班工作多年,這樣的事情見過很多.這是幼兒入園的分離焦慮,是非常普遍,非常正常的現象,如果您選擇的是一家正規的幼兒園,并且看到其他中班大班的小朋友能高興的去幼兒園的話,相信幼兒園的老師是沒有問題的.夠通過你的描述可以看出寶貝對家人的依戀程度較深,尤其您說平時由姥姥帶孩子.孩子對姥姥的依戀程度一定更深.再加您說平時也要大人在才能和小朋友一起玩,所以可以看出這個孩子自身就很缺乏安全感 .這樣突然的就送進了幼兒園那個陌生的地方當然會很受打擊了. 建議:1 如果條件允許的話,改報這個幼兒園的親子班 ,每周讓姥姥帶著孩子到幼兒園上親子班,熟悉幼兒園的環境,在上親子班時也一定會經常看到以后上小班 的老師. 讓孩子和每個見到的老師都問好,認識.那以后再上小班時的陌生感不會太強.畢竟環境熟悉,老師見過. 2 如果不能轉到親子班那就需要多去幼兒園,家長帶著孩子多跟老師聊天,聊的內容可以不是孩子在幼兒園出現的問題,可以跟老師說說寶寶小時候的趣事....目的是讓孩子看到家長和老師是很熟悉的,是好朋友,讓孩子知道這個人(老師)是安全的,可以信任的.3 如果這種分離焦慮的情緒非常嚴重,影響到孩子的健康,那可以選擇送半天.讓孩子慢慢適應一下,下午的半天也可以好好的照顧一下孩子. 在家的時候一定要用積極的語言來說幼兒園的事,讓孩子明白小朋友長大了都要上幼兒園,是一定要去的.這樣才能學更多本領.4 請老師到家里家訪,到家里跟大人聊聊天,起到的作用和多跟老師熱情的聊天一樣,是讓孩子增加對老師的信任度. 原問題：《孩子上幼兒園后的一些問題，望得到老師和專家的解答，非常感謝！！！！》

  回復于 2023-01-01 21:08:46