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  具體情況具體分析，手機(jī)是學(xué)生的合法財(cái)產(chǎn)，學(xué)生對(duì)于該手機(jī)擁有完全的所有權(quán)。但是老師沒(méi)收的行為是否違法，可以區(qū)分以下情況：1、教師沒(méi)收手機(jī)后直接交與學(xué)生家長(zhǎng)在該種情況下，教師是基于對(duì)于學(xué)生的管理進(jìn)行的行為，沒(méi)收手機(jī)雖然短暫讓所有權(quán)人失去了對(duì)于所有物的占有和處分，但由于教師將其交與了所有權(quán)人的父母，且所有權(quán)人與其父母的關(guān)系極為緊密，因此也不認(rèn)為其實(shí)際侵犯了所有權(quán)人的所有權(quán)，因此沒(méi)收后交與其家長(zhǎng)的行為，并不違法。2、教師沒(méi)收手機(jī)后保證在一定期限內(nèi)歸還這是最常見(jiàn)的手段，一般來(lái)說(shuō)都是說(shuō)考試后歸還，但如果說(shuō)歸還時(shí)限過(guò)長(zhǎng)，或所有權(quán)人堅(jiān)持不同意，而教師依然占有手機(jī)，便可能會(huì)構(gòu)成侵犯所有權(quán)人的占有和處分的權(quán)利;如果教師堅(jiān)決不交還所有權(quán)人，可以選擇聯(lián)系其父母，將手機(jī)交與其父母。3、教師沒(méi)收手機(jī)后便不予歸還若發(fā)生此種情況，則教師的行為已經(jīng)實(shí)際侵犯了所有權(quán)人的占有和處分的權(quán)利，教師拒不交還的話，所有權(quán)人可以通過(guò)法律主張自己的合法權(quán)益?！段餀?quán)法》第二條第三款的規(guī)定以及第四條之規(guī)定：手機(jī)是當(dāng)事人合法動(dòng)產(chǎn),當(dāng)事人擁有該物品的所有權(quán),任何個(gè)人與機(jī)關(guān)(除執(zhí)法機(jī)關(guān)外)無(wú)權(quán)占有或扣留.?！段餀?quán)法》第三十四三十五條：當(dāng)事人有權(quán)對(duì)當(dāng)事人傾犯合法財(cái)產(chǎn)的個(gè)人以及機(jī)關(guān)(除執(zhí)法機(jī)關(guān)外)要求財(cái)產(chǎn)復(fù)原和歸還.。擴(kuò)展資料案例：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：都蘭縣高級(jí)中學(xué)的教導(dǎo)處主任在周六周天學(xué)校不上課期間私自沒(méi)收學(xué)生手機(jī)，就連住校生的手機(jī)也被沒(méi)收，連電話也不能打了，根據(jù)法律規(guī)定未經(jīng)允許，學(xué)校私自沒(méi)收學(xué)生手機(jī)已經(jīng)違反了相關(guān)法律，侵犯了學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)，望處理！如果可以的話希望隱去舉報(bào)人資料信息，謝謝領(lǐng)導(dǎo)！尊敬的網(wǎng)友：接到您的留言后，海西州委立即安排都蘭縣進(jìn)行了調(diào)查核實(shí)。經(jīng)查，都蘭縣高級(jí)中學(xué)《學(xué)生管理辦法》明確規(guī)定，學(xué)生在校園內(nèi)禁止攜帶手機(jī)，違規(guī)者沒(méi)收手機(jī)，學(xué)期末歸還本人。學(xué)校在政教處、學(xué)生會(huì)、教務(wù)處、三個(gè)年級(jí)組辦公室、門(mén)衛(wèi)、學(xué)生宿舍兩個(gè)值班室均裝有座機(jī)，方便住校學(xué)生與家人保持聯(lián)系；同時(shí)，高級(jí)中學(xué)班主任均建有家長(zhǎng)微信群，學(xué)生家長(zhǎng)可隨時(shí)通過(guò)微信群了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。11月10日（星期六），學(xué)校組織高二學(xué)生在教學(xué)樓一樓報(bào)告廳采集考生會(huì)考信息時(shí)，發(fā)現(xiàn)有兩名學(xué)生在報(bào)告廳用手機(jī)聽(tīng)音樂(lè)，教導(dǎo)老師按《學(xué)生管理辦法》規(guī)定沒(méi)收了學(xué)生手機(jī)，并交至學(xué)校教務(wù)處，學(xué)期末將歸還本人。 原問(wèn)題：《法律是否有規(guī)定教師不能沒(méi)收學(xué)生手機(jī)？》

  回復(fù)于 2023-02-03 10:48:39