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你好,我的孩子在讀初一,在學(xué)校把老師的手機(jī)偷回家了,被我發(fā)現(xiàn)了之后還給老師了,現(xiàn)在學(xué)校要求我們轉(zhuǎn)學(xué),不轉(zhuǎn)學(xué)就得全校通告和記檔案,后經(jīng)多次溝通還是堅(jiān)決要求我們轉(zhuǎn)學(xué),想問(wèn)學(xué)校的做法是對(duì)的嗎,怎么辦才能不轉(zhuǎn)學(xué)?

損害賠償2025-09-16 12:27

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    月幫助201720
    你這個(gè)不是買不買手機(jī)的問(wèn)題,是孩子的教育問(wèn)題,要讓孩子從心理上認(rèn)為偷手機(jī)的行為是不對(duì)的.如果孩子年紀(jì)尚小,就應(yīng)該堅(jiān)決而冷靜地告訴他:“這東西不屬于你,你如果想要可以和父母商量,但這種做法是錯(cuò)的。”孩子拿別人的東西,可能是因?yàn)閷?duì)“我的”和“他的”概念還不是很清楚,所以家長(zhǎng)更要教會(huì)他:別人的東西沒(méi)有經(jīng)過(guò)允許是不能拿的。  有些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)這類問(wèn)題后,總是怒不可遏,連打帶罵地進(jìn)行教訓(xùn)。其實(shí),這種教育方式往往適得其反,不僅不能制止孩子的這種行為,也讓孩子產(chǎn)生了更嚴(yán)重的逆反心理。當(dāng)然,一味的縱容更不對(duì).所以,作為家長(zhǎng),應(yīng)盡量控制自己的情緒,不妨把孩子叫來(lái)認(rèn)真地交談一次,讓孩子談?wù)勈窃趺聪氲模鶕?jù)情況給孩子做思想工作,使孩子有一個(gè)正確的“物欲觀”。 原問(wèn)題:《孩子偷同學(xué)的手機(jī),被發(fā)現(xiàn)后還了回去,請(qǐng)問(wèn)我該不該給孩子再買一部手機(jī)》
    回復(fù)于 2022-12-23 09:34:53

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  • 回答并不詳細(xì),并且后續(xù)的問(wèn)題并沒(méi)有回答就結(jié)束了,對(duì)咨詢結(jié)果不滿意。

    2025-01-20 03:47:12
    來(lái)自用戶 cyz評(píng)價(jià)了

  • 態(tài)度很好,但是只回答了幾個(gè)問(wèn)題后面很關(guān)心的問(wèn)題中午問(wèn)了,到現(xiàn)在也沒(méi)給予回答。唉!!無(wú)語(yǔ)了??

    2025-01-17 20:49:42
    來(lái)自用戶 @橙熟iの柚稚i評(píng)價(jià)了

  • 不怎么專業(yè),問(wèn)話方式不對(duì),不怎么好溝通

    2024-04-27 13:36:36
    來(lái)自用戶 如果有來(lái)生評(píng)價(jià)了

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