衛(wèi)生部、教育部關(guān)于加強(qiáng)高等中醫(yī)教育工作的意見
（一九八０年九月二十五日）
建國(guó)以來，中醫(yī)教育事業(yè)取得了很大成績(jī)。從一九五六年中央批準(zhǔn)創(chuàng)建北京、上海、廣州、成都四所中醫(yī)學(xué)院起，至一九六六年，全國(guó)高等中醫(yī)院校已發(fā)展到二十一所，在校學(xué)生達(dá)一萬(wàn)零一百多人。培養(yǎng)了一支兩千多人的教師隊(duì)伍，編寫和出版了大量中醫(yī)教材，為國(guó)家造就出五千六百余名高級(jí)中醫(yī)藥人才。
一九六六至一九七六年，由于林彪、“四人幫”極左路線的破壞，中醫(yī)教育事業(yè)遭到了災(zāi)難性的摧殘，全國(guó)二十一所中醫(yī)學(xué)院被撤并的達(dá)十所之多，其它未遭撤并者，也被摧殘得元?dú)獯髠?br/> 粉碎“四人幫”以來，中醫(yī)教育事業(yè)又得到了恢復(fù)和發(fā)展，現(xiàn)在全國(guó)高等中醫(yī)院校已恢復(fù)發(fā)展到二十四所，連同西醫(yī)院校的中醫(yī)系，在校學(xué)生已有二萬(wàn)余名，并招收了研究生。
但是，中醫(yī)院校的現(xiàn)狀仍然是規(guī)模過小，校舍不足，設(shè)備簡(jiǎn)陋，師資缺乏，教學(xué)實(shí)習(xí)基地嚴(yán)重欠缺，有的中醫(yī)學(xué)院成立二十多年，至今還沒有附屬醫(yī)院，嚴(yán)重地影響了教學(xué)質(zhì)量，遠(yuǎn)不能適應(yīng)四個(gè)現(xiàn)代化的需要。
在我國(guó)的醫(yī)學(xué)教育工作中，中醫(yī)教育占有重要的地位。它是我國(guó)中醫(yī)藥事業(yè)和國(guó)家醫(yī)藥學(xué)術(shù)發(fā)展水平的重要標(biāo)志。為了加強(qiáng)和改善高等中醫(yī)教育，現(xiàn)提出如下意見：
一、任務(wù)和培養(yǎng)目標(biāo)
中醫(yī)學(xué)院的任務(wù)是繼承和發(fā)展祖國(guó)醫(yī)藥學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)中醫(yī)藥理論的研究，出人才，出成果，為發(fā)展我國(guó)中醫(yī)藥學(xué)作出貢獻(xiàn)。
中醫(yī)教育必須堅(jiān)持又紅又專的社會(huì)主義方向，使受教育者在德、智、體幾個(gè)方面都得到發(fā)展，成為系統(tǒng)掌握中醫(yī)藥基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能，并具有一定現(xiàn)代自然科學(xué)（包括現(xiàn)代醫(yī)學(xué)）基礎(chǔ)知識(shí)的高級(jí)中醫(yī)藥人才。
二、布局和發(fā)展規(guī)模
中醫(yī)院校要有計(jì)劃按比例的發(fā)展。初步設(shè)想，到八十年代末，各院校的發(fā)展規(guī)模一般為兩千至兩千五百名在校學(xué)生，少數(shù)基礎(chǔ)較好的院校可高于這個(gè)規(guī)模。在全國(guó)高等醫(yī)藥院校的招生總名額中，中醫(yī)院校的比例，應(yīng)保持在五分之一左右。
目前，尚未建立中醫(yī)學(xué)院的省、市、自治區(qū)，凡是有條件建立的，均應(yīng)積極籌建。有條件的西醫(yī)高等院校亦應(yīng)設(shè)置中醫(yī)藥專業(yè)。各少數(shù)民族地區(qū)都應(yīng)該積極創(chuàng)造條件，在醫(yī)學(xué)院校內(nèi)設(shè)置各種民族醫(yī)學(xué)專業(yè)或培訓(xùn)班，以利于少數(shù)民族醫(yī)學(xué)的繼承和發(fā)展。
三、專業(yè)設(shè)置和學(xué)制
根據(jù)我國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的需要，中醫(yī)學(xué)院目前的專業(yè)和學(xué)制應(yīng)適當(dāng)調(diào)整。一般設(shè)中醫(yī)專業(yè)，部分設(shè)中藥專業(yè)，少數(shù)設(shè)針灸等專業(yè)。
１．中醫(yī)專業(yè)：學(xué)制五年。在教學(xué)內(nèi)容上，應(yīng)系統(tǒng)學(xué)習(xí)中醫(yī)藥基礎(chǔ)理論和臨床課程；同時(shí)學(xué)習(xí)一定的普通基礎(chǔ)和西醫(yī)課程，特別要加強(qiáng)自然科學(xué)知識(shí)的教學(xué)。
２．中藥專業(yè)：保持現(xiàn)有專業(yè)布局，學(xué)制四年。少數(shù)條件差的院校可暫不招生。
３．針灸專業(yè)：先在有條件的中醫(yī)學(xué)院舉辦，學(xué)制四年。
４．有獨(dú)特專長(zhǎng)的眼科、喉科、外科、痔科、正骨、推拿等學(xué)科，應(yīng)首先采取專業(yè)班或在某些專業(yè)后期進(jìn)行專科教學(xué)的辦法培養(yǎng)人才，以應(yīng)急需。
以提高為主的全國(guó)重點(diǎn)高等中醫(yī)院校，各類專業(yè)學(xué)制均延長(zhǎng)一年。
此外，中醫(yī)學(xué)院應(yīng)積極辦好中醫(yī)進(jìn)修班和西醫(yī)學(xué)習(xí)中醫(yī)班，增加招收研究生的名額，加強(qiáng)研究生的培養(yǎng)。
四、整頓和充實(shí)教師隊(duì)伍
當(dāng)前，各中醫(yī)院校師資力量薄弱，青黃不接嚴(yán)重，必須采取措施，在三、五年內(nèi)為各個(gè)學(xué)科培養(yǎng)出一定數(shù)量的骨干教師。可選調(diào)一批六二至六七屆中醫(yī)學(xué)院畢業(yè)生和其他有教學(xué)能力的人，充實(shí)教師隊(duì)伍。對(duì)青年教師，要積極進(jìn)行培養(yǎng)，提高他們的學(xué)術(shù)水平和教學(xué)工作能力。
數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、醫(yī)古文和外文等普通基礎(chǔ)課教師應(yīng)予充實(shí)和加強(qiáng)。
要加強(qiáng)對(duì)教師考核和晉升工作，對(duì)其中難以勝任教學(xué)工作的應(yīng)當(dāng)進(jìn)行調(diào)整。今后教師隊(duì)伍的補(bǔ)充應(yīng)從研究生和畢業(yè)生中選留。
中醫(yī)院校的教師編制，應(yīng)比西醫(yī)院校高百分之十至十五左右。
五、加強(qiáng)教學(xué)基地的建設(shè)
中醫(yī)院校的附屬醫(yī)院，應(yīng)逐步辦成以現(xiàn)代化儀器設(shè)備裝備起來的中醫(yī)醫(yī)院，不斷提高醫(yī)療、教學(xué)和科研水平。
附屬醫(yī)院的床位，至八十年代末，與在校學(xué)生數(shù)的比例應(yīng)爭(zhēng)取達(dá)到一比一；目前還不足五百?gòu)埓参徽呶迥陜?nèi)至少應(yīng)發(fā)展到五百?gòu)埓参坏囊?guī)模。
各級(jí)衛(wèi)生行政部門必須重視并積極支持中醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院的建設(shè)，同時(shí)，還應(yīng)選定條件較好的中醫(yī)醫(yī)院和綜合性醫(yī)院作為中醫(yī)學(xué)院的教學(xué)醫(yī)院，以滿足學(xué)生進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)的需要。
各中醫(yī)院校應(yīng)努力創(chuàng)造條件建立必要的研究室或研究所，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，積極開展科學(xué)研究工作。
六、加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)
中醫(yī)院校要加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，要認(rèn)真選拔能夠堅(jiān)定地執(zhí)行黨的路線，具有中醫(yī)專業(yè)知識(shí)和獨(dú)立工作能力而又年富力強(qiáng)的同志，參加各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)工作。要堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，加強(qiáng)思想政治工作。要正確執(zhí)行黨的知識(shí)分子政策，團(tuán)結(jié)和依靠廣大教師，努力辦好學(xué)校。
各級(jí)行政主管部門要重視中醫(yī)院校的建設(shè)，有計(jì)劃地解決院校的教學(xué)用房和生活用房、對(duì)陳舊的儀器設(shè)備，逐步予以更新。
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