教育部、全國教育工會關于印發《中等職業學校
教師職業道德規范（試行）》的通知
（２０００年５月１６日 教職成〔２０００〕４號）
為了貫徹落實《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》和《中共中央關于加強和改進思想政治工作的若干意見》，進一步加強中等職業學校教師職業道德建設，現將《中等職業學校教師職業道德規范（試行）》（以下簡稱《規范》）印發給你們，請遵照執行。執行中有何情況與問題，請及時報教育部職業教育與成人教育司或全國教育工作。
落實《規范》是一項長期重要的任務，現就實施工作中的有關意見通知如下：
一、進一步提高對加強中等職業學校師德建設重要性的認識
江澤民總書記最近在《關于教育問題的談話》中指出，教師作為“人類靈魂工程師”不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。教師職業道德的水準，不僅體現著學校精神文明程度和水平的高低，而關系著教育質量高低、關系到學生健康成長、關系到深化教育改革全面推進素質教育能否順利進行。各地應在深入學習和全面領會江澤民總書記關于教育問題談話精神的基礎上，進一步提高對加強中等職業學校師德建設重要性的認識。
目前，中等職業學校的廣大教師在教學和管理崗位上，兢兢業業地工作，為我國中等職業教育事業的發展做出了巨大的貢獻，這是應該充分肯定的。但是同時也應該看到，中等職業學校教師的素質，其中包括職業道德素質，與深化教育改革、全面推進素質教育的要求，離黨和國家的要求與希望，還有一定的差距，教師職業道德在新形勢下，還面臨著一些新的問題。加強中等職業學校教師的職業道德建設是一項十分重要的任務。加強師德建設，既是中等職業學校德育工作的一個重要組成部分，也是加強中等職業學校管理和師資隊伍建設的一個重要方面。各地應切實采取有力措施，把中等職業學校教師的職業道德建設抓緊抓好。
二、貫徹落實《規范》工作的要求
１、各地中等職業學校應組織廣大教師認真學習江澤民同志《關于教育問題的談話》和《中共中央關于加強和改進思想政治工作的若干意見》，認真學習《規范》，提高對加強中等職業學校教師職業道德建設意義的認識，增強廣大教師教書育人的使命感和責任感，更加嚴格要求自己，在工作和生活等各個方面都能做到為人師表。
２、各地教育行政部門在促進和加強中等職業學校師德建設工作過程中，應充分重視各級工會、共青團和婦女組織的作用和積極性，與他們密切配合，共同做好這項工作；各級教育工會組織應積極主動地參與到中等職業學校師德建設工作中來，獻計獻策，與各級教育行政部門共同推動師德建設工作的開展。
３、各地教育行政部門和中等職業學校應根據《規范》的內容，結合本地實際情況，制訂本地區、本學校貫徹實施《規范》的意見，檢查《規范》貫徹和實施的情況，有重點地推進中等職業學校的師德建設工作。當前，要特別突出青年教師的師德建設工作，注意結合青年特點，因地制宜，循序漸進，靈活多樣地開展工作。
４、各地中等職業學校要把教師職業道德建設當做一項經常性的工作，常抓不懈。每年要結合工作總結，對每個教師的職業道德情況進行考核，對于其中優秀的教師，要給予必要的表揚和鼓勵。對師德考核不合格者，依照法定程序嚴肅予以處理。
中等職業學校教師職業道德規范（試行）
一、堅持正確方向。學習、宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，擁護黨的路線、方針、政策，自覺遵守《教育法》、《教師法》、《職業教育法》等法律法規。全面貫徹黨和國家的教育方針，積極實施素質教育，促進學生在德、智、體、美等方面全面主動地發展。
二、熱愛職業教育。忠誠于職業教育事業，愛崗敬業，教書育人。樹立正確教育思想，全面履行教師職責。自覺遵守學校規章制度，認真完成教育教學任務，積極參與教育教學改革。
三、關心愛護學生。熱愛全體學生，尊重學生人格，公正對待學生，維護學生合法權益與身心健康。深入了解學生，嚴格要求學生，實行因材施教，實現教學相長。
四、刻苦鉆研業務。樹立優良學風，堅持終身學習。不斷更新知識結構，努力增強實踐能力。積極開展教育教學研究，努力改進教育教學方法，不斷提高教育教學水平。探索職業教育教學規律，掌握現代教育教學手段，積極開拓，勇于創新。
五、善于團結協作。尊重同志，胸襟開闊，相互學習，相互幫助，正確處理競爭與合作的關系。維護集體榮譽，創建文明校風，優化育人環境。
六、自覺為人師表。注重言表風范，加強人格修養，維護教師形象，堅持以身作則。廉潔從教，作風正派，嚴于律己，樂于奉獻。