首先我們得弄清學(xué)生停課原因，馮小田因晚自習(xí)說話被老師罰站后，在他未經(jīng)允許下仍多次私自坐下，這違反了班規(guī)紀(jì)律，所以才通知家長(zhǎng)過來說明情況。

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　　是因?yàn)閷W(xué)生犯錯(cuò)罰站，屢次不改才叫家人，且最近成績(jī)有所下滑，班主任也有想法和家長(zhǎng)溝通此事，說明學(xué)校平時(shí)在對(duì)待學(xué)生成績(jī)這一塊還是比較細(xì)心的。

　　馮小田的英語(yǔ)老師也有在旁向家長(zhǎng)反映其他情況。梁老師回應(yīng)馮斌稱，“他可能是覺得英語(yǔ)老師也插嘴了，讓他在家長(zhǎng)面前很難堪，于是便拿起自己手中的圓規(guī)扎破了英語(yǔ)老師的手，也正因如此，才讓家長(zhǎng)把他帶回家先反思。”

　　對(duì)老師動(dòng)手，可以看出學(xué)生心理有一定的問題，哪怕是心急或者自尊受損，且英語(yǔ)老師并未說任何帶有侮辱性的話語(yǔ)，后續(xù)對(duì)此作出停課處理，也是出于對(duì)老師不尊重，態(tài)度上有問題。

　　但是學(xué)生對(duì)于高三分秒必爭(zhēng)的情況下，已經(jīng)停課一周還無(wú)任何消息，那就是校方的過錯(cuò)。

　　根據(jù)我國(guó)《學(xué)生傷害事故處理辦法》的規(guī)定，對(duì)于學(xué)生自殺的，如果學(xué)校已履行了相應(yīng)職責(zé)，行為并無(wú)不當(dāng)?shù)模瑹o(wú)法律責(zé)任。

　　《學(xué)生傷害事故處理辦法》

　　第十二條

　　因下列情形之一造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校已履行了相應(yīng)職責(zé)，行為并無(wú)不當(dāng)?shù)模瑹o(wú)法律責(zé)任：

　　(一)地震、雷擊、臺(tái)風(fēng)、洪水等不可抗的自然因素造成的;

　　(二)來自學(xué)校外部的突發(fā)性、偶發(fā)性侵害造成的;

　　(三)學(xué)生有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀態(tài)，學(xué)校不知道或者難于知道的;

　　(四)學(xué)生自殺、自傷的;

　　(五)在對(duì)抗性或者具有風(fēng)險(xiǎn)性的體育競(jìng)賽活動(dòng)中發(fā)生意外傷害的;

　　(六)其他意外因素造成的。

　　只能說學(xué)校做法不妥，有一定過錯(cuò)，但是有無(wú)法律責(zé)任還未可知!

      上述就是詢律網(wǎng)小編對(duì)于高三學(xué)生因被停課喝下百草枯身亡，學(xué)校該為此承擔(dān)哪些法律責(zé)任的解答，有任何法律問題可以關(guān)注~