一、附屬醫(yī)院是臨床教學的重要基地之一。要繼續(xù)按照“全國醫(yī)院工作條例試行草案”和“高等醫(yī)學院校附屬醫(yī)院補充工作條例(試行草案)”的要求，加強領導，合理調(diào)整病床的比例，提高醫(yī)療、護理水平和教學質(zhì)量，改善服務態(tài)度，切實把附屬醫(yī)院整頓好，并逐步建設成為當?shù)氐尼t(yī)療、教學和科學研究的中心。

二、高等醫(yī)學院校沒有附屬醫(yī)院或附屬醫(yī)院床位太少不能完全滿足臨床教學需要時，各主管的衛(wèi)生行政部門應積極設法予以解決，或者在投資力量允許時給予新建;或者將地方所屬的醫(yī)院劃給醫(yī)學院作為附屬醫(yī)院;或者確定一定數(shù)量適合于臨床教學的醫(yī)院與學校掛鉤，作為教學醫(yī)院，或作為實習醫(yī)院。

教學醫(yī)院和實習醫(yī)院均屬地方衛(wèi)生行政部門(或其他部門)領導的醫(yī)院，但均應承擔培養(yǎng)人才的任務，在教學工作中，應執(zhí)行衛(wèi)生部和教育部的有關規(guī)定，并根據(jù)學校的教學計劃安排落實。

三、醫(yī)療質(zhì)量較高、設備條件較好、領導力量較強、有一支能夠講授臨床課程的師資隊伍、并具有一定規(guī)模的城市醫(yī)院，可作為教學醫(yī)院。教學醫(yī)院一般應屬于永久性的教學基地，它的任務與附屬醫(yī)院的任務基本相同，承擔臨床教學(包括講授臨床課，帶見習和畢業(yè)實習)任務，負責學生的思想政治工作和生活管理等工作。

教學醫(yī)院要有一名副院長分工負責教學工作，下設辦事機構，處理日常教學行政事務。有教學任務的科室要建立教研室，由科主任兼教研室主任。

四、具有一定教學能力和設備條件的市、區(qū)(或縣)級醫(yī)院，可作為實習醫(yī)院。實習醫(yī)院與附屬醫(yī)院(或教學醫(yī)院)協(xié)作，承擔學生畢業(yè)實習的任務。

適合于學生在畢業(yè)實習期間，用一段時間到某科去輪轉(zhuǎn)實習的基層醫(yī)院，可作為實習點。學生輪轉(zhuǎn)到點上進行短期實習的目的是擴大實習病種，熟悉基層衛(wèi)生工作，鍛煉提高實際工作能力。

實習醫(yī)院和實習點應有一名領導干部分管教學工作。承擔教學任務的科室應成立教學小組，在科主任領導下，完成帶教任務。

五、高等醫(yī)學院校根據(jù)教學需要，可以聘請臨床教學基地符合師資條件的醫(yī)生或其他技術人員，作為學校的兼職教師。長期任教者，可授予相應的教學職稱(教授、副教授、講師等)。

六、學校和有關醫(yī)院要共同努力創(chuàng)造條件，逐步充實教學儀器設備和圖書資料，改善學習條件，解決好學生的食宿問題，力爭使學生在畢業(yè)實習期間能夠?qū)嵭卸男r住院制，以保證和提高教學質(zhì)量。

七、教學工作是臨床教學基地的重要任務之一，醫(yī)院要把教學工作列入重要議事日程。在檢查、評比醫(yī)院工作或醫(yī)院內(nèi)部進行科室評比、表揚先進時，都要把教學工作列為一項重要的評比條件。在對醫(yī)生進行考核評議時，應把完成教學任務的情況，作為重要的考核方面之一。

八、為了切實保證臨床教學質(zhì)量，教學醫(yī)院應給講課教師以備課時間。教師擔任講課期間，對其所擔負的臨床工作或其他任務，應做適當?shù)恼{(diào)整，妥善安排，使其能有充沛的精力完成教學任務。醫(yī)院還應劃出一定數(shù)量的教學床位由教師直接掌握，用以調(diào)劑和補充教學所需要的病種。

九、高等醫(yī)學院校要采取多種形式，積極幫助教學基地培訓技術骨干，不斷提高醫(yī)療技術水平和教學質(zhì)量;協(xié)助解決醫(yī)療技術方面的疑難問題;邀請教學基地有關人員參加學術活動，開展科研協(xié)作，互相學習，共同提高。

十、各省、市、自治區(qū)衛(wèi)生行政部門要負責組織和協(xié)調(diào)高等醫(yī)學院校與臨床教學基地的協(xié)作掛鉤關系，并應使這一關系保持相對穩(wěn)定，以便對臨床教學基地有計劃地進行建設和提高。對同一地區(qū)的重點高等醫(yī)學院校、一般高等醫(yī)學院校以及中等專業(yè)學校，在確定他們的臨床教學基地時，應按照照顧重點、兼顧一般、分級分工承擔教學任務的原則，統(tǒng)籌兼顧，妥善安排。在為臨床教學基地配備醫(yī)務人員時，應考慮到臨床教學和師資隊伍建設的需要，擇優(yōu)選配，逐步加強。在布置任務和抽調(diào)人員時，也應照顧到教學工作的實際需要。

十一、為使高等醫(yī)學院校與臨床教學基地能夠長期、穩(wěn)定、正常地合作，各有關方面可以經(jīng)過協(xié)商，簽訂協(xié)議，明確各自的任務、職責和要求，共同遵守，互相監(jiān)督，為不斷提高醫(yī)療水平和臨床教學質(zhì)量而共同努力。

十二、衛(wèi)生防疫、婦幼衛(wèi)生和藥品檢驗、藥廠等機構，同樣要承擔學生專業(yè)實習任務，具體做法可參照上述精神與醫(yī)學院校共同協(xié)商確定。

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